一年级有没有重点班之分？

Daisy

llr 发表于 2021-08-16 11:04
本帖最后由 llr 于 2021-8-16 11:08 编辑

一个年级一般是老中青三代组合，老带青。你看看你们班主任是哪个年龄段的。
老，不用说了一般都是二十几年老教师，最有经验。教师员工子女条子一般会选这种班，家长希望老教师立规矩，学好习惯，有个好班风。
中，经验虽然不比老教师，但是摸爬滚打10年左右，熟悉教学，还有拼劲，对教学很认真。对班风孩子把握比较牢。年龄在30-40上下，年级轻一点还能比较人性化好沟通。不像老教师权威一言堂一刀切。
青，亲切有活力，孩子比较喜欢，好说话。但是经验确实相对欠缺。对教材把握不如上面两类老师。
老教师带，学习班风不用担心，但要做好孩子的开导工作，万一老师过于严厉，你如何开导比较重要。中年老师的话双方相互适应，主动沟通主动配合，不做杠精，适当向上管理。年轻老师的话，家子上心学习、习惯，也不建议欺负年轻老师对老师提要求。因为是老带青，你发过去的任何话年轻老师无法应对，直接求助办公室老师，结果是整个年级出谋划策，你多来个几次，就出名了。
无论哪类老师有利有弊，老师、学生、班风、老师、学校、家长各方面都要看的。你的焦虑会传递给孩子，给孩子带来不好的心理暗示，他会觉得自己班不行，自己不行，自己是被放弃的，今后遇到困难认命可能性很大。你若表现出不尊重老师，孩子也大概率不尊重老师。把焦虑放心里，带孩子一起找班级的优点，老师的优点，给孩子正能量吧。

点赞。都有利弊。帮孩子做好习惯，树立好的学习心态是关键。我们分到4班，最后一个，班主任很年轻。但是它今年就是盲分，以往还看看孩子再分。然后不管班主任是年轻点还是教的长一点。班级三个主科老师每个班都是老中青组合。我们班主任年轻，副班是30年教龄英语老师。数学是中间年龄老师。有班主任经验多点的，那就有一科是刚入的老师。

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